Binnen onze school is de samenwerking met externe
organisaties heel belangrijk. Door gezamenlijk onze krachten te bundelen met diverse
professionals en organisaties creëren we een omgeving waarin onze leerlingen optimaal kunnen groeien, leren, zich verder ontwikkelen en hun plek leren vinden in onze maatschappij.

‘Hieronder zie je met wie wij samenwerken om onze leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden en hun wereld te verreiken’.

• Logopedie
• Kinderfysiotherapeut
• Muziekdocent
• W&T docent
• Geluksdocent
• Bieb en lees coördinator
• Sport en bewegen Sportaal
• Schoolwijkcoach
• Schakelklas
• Extra PM-er
• Nordin EduCare
• Straatcoaches
• Politie
• Brownies & Downies
• Avelein
• Alifa

Kwaliteit van ons onderwijs

Een goede beheersing van rekenen, taal en spelling is van groot belang voor de schoolloopbaan van ieder kind. Op onze school besteden we hier dan ook veel zorg en aandacht aan.

Voor rekenen werken we met de methode WIG 5. Deze methode biedt structuur, afwisseling en uitdaging, en sluit goed aan bij de verschillende onderwijsbehoeften van onze leerlingen. Er wordt gewerkt met duidelijke instructiemomenten en er is veel ruimte voor samenwerking, oefenen, herhaling en verdieping.

Op onze school staat de kwaliteit van het onderwijs centraal. Wij geloven dat een sterke basis in taalvaardigheid essentieel is voor de ontwikkeling van elk kind. Daarom werken wij met de methode Taal actief 4 – een eigentijdse, volledige en overzichtelijke taalmethode voor groep 4 tot en met 8.
Taal actief 4 sluit goed aan bij de belevingswereld van kinderen en biedt een duidelijke structuur in taal, spelling en grammatica. De lessen zijn afwisselend, interactief en bieden ruimte voor differentiatie, zodat ieder kind op zijn of haar eigen niveau wordt uitgedaagd.

Wij volgen de ontwikkeling van onze leerlingen nauwkeurig, en passen waar nodig ons onderwijs aan. Zo zorgen we voor onderwijs op maat, waarbij elk kind de kans krijgt zich optimaal te ontwikkelen.

Cultuuronderwijs

Onze school heet “Harry Bannink”. Harry Bannink was een Enschedeër, die veel muziek heeft gecomponeerd (bijvoorbeeld “deze vuist op deze vuist”). Muziek is een van de 5 pijlers van cultuuronderwijs. De leerlingen van alle groepen hebben iedere week een muziekles van een muziekdocent. Dan wordt er soms ook gebruik gemaakt van instrumenten. De andere pijlers zijn tekenen en handvaardigheid, drama, dans en cultureel erfgoed.

Hier besteden we iedere week aandacht aan op de cultuurmiddag. Iedere week werken we groepsoverschrijdend in de groepen. In iedere groep is er een activiteit m.b.t. cultuur of techniek waar de leerlingen uit kunnen kiezen. Groep 1 t/m 8 werkt dan door elkaar.

Daarbinnen werken wij ook aan 21-eeuwse vaardigheden.
Samenwerken, communicatie en ICT-gebruik, maar ook creativiteit, kritisch denken, probleemoplossende vaardigheden en productiviteit kunnen een rol spelen bij cultuuronderwijs. Ook besteden we dan aandacht aan techniek.

Een belangrijk speerpunt binnen onze school is het leren door samen (met anderen) te werken.

Ieder schooljaar staan er een aantal “Banninkshowtimes” op de jaarplanner. De leerlingen treden voor elkaar op en soms ook voor ouders. Jezelf en je groep presenteren is een van de belangrijkste doelen van “Banninkshowtime”.

We vinden het belangrijk dat talenten van leerlingen worden herkend en ontdekt. We willen oog hebben voor talent!

Ieder jaar hebben de groepen ook een activiteit vanuit het cultuuraanbod dat verschillende instanties ons bieden. Soms gaan we een voorstelling bijwonen of is er een activiteit op een andere plek dan school. Meestal komt er iemand van buitenaf om onze school te bezoeken en een workshop te geven, vaak is dat voor de hele school.

Sinds het schooljaar 2024-2025 doen wij ook mee aan de Kunstweken.
Gedurende een aantal weken werkt iedere groep aan het werk van één kunstenaar.

De scholen van Consent hanteren een gezamenlijke visie. Deze is:
“Geef ons je talent, je krijgt er een toekomst voor terug.”

We willen kinderen leren leren, leren samenwerken en leren hun eigen geluk te vinden in hun leven.

De kernwaarden die horen bij Consent hanteren:
verbindend, betekenisvol, aantrekkelijk, excellent

In het kader van Burgerschap werken wij samen met de bewoners van Aveleijn. Met name met de locatie De Hoesstee gelegen in de wijk Wesselerbrink. De Hoesstee biedt ouderenzorg aan bewoners met verschillende indicaties.

Wat doen wij dan?

• Samen wandelen in de wijk tijdens cultuurmiddag
• De bewoners bezoeken om samen spelletjes te doen
• Bewoners uitnodigen bij ons op school voor verschillende activiteiten zoals de Showtime te bekijken
• Samen verschillende feesten vieren zoals Kerst, Pasen of Koningsdag
• Samen de omgeving opruimen

Dit doen wij samen met leerlingen vanaf groep 1 t/m groep 8. Zo leren en weten onze leerlingen wie er leven en wonen in hun eigen wijk. Het maakt ze ook verantwoordelijk en bewuster. Zorg voor elkaar dragen vinden wij belangrijk. Het is ook gezellig en de bewoners zijn ook erg enthousiast en zien ons graag komen. Top!